政策支持：《义务教育化学物理课程标准（2022版）》中提到合理运用信息技术。教师要充分发挥信息技术的优势，将信息技术有效融入物理教学，创新教学方式，提升教学效率。并在多媒体软件的开发与使用中举例：按照物理规律制作而成的智能型软件，可用来做一些中学实验室中难以完成或不能完成的实验。

贴合教材课程知识点，包括教科书上的教师演示实验、学生实验、及其他各种实验活动以及探究实验等。每个实验列有实验目的、实验原理、实验步骤、实验结论等。为老师在实验教学过程中进行讲解提供了充分的支持。

虚拟仿真实验具有交互特性，便于老师进行教学演示，也增强了师生互动性、实验趣味性，利于学生形成规范的操作习惯。还可将抽象的物理力学、光学、电学实验具象化，降低实验成本，体现现代化物理实验教学理念。

提供了几十种中学实验室常用的电学元器件。支持电路自由搭建、器材参数任意设置、器材损毁后修复、电流方向大小动态显示、电路图与实物电路相互转化等功能。电学探究平台也提供了丰富的数据表现形式，能够实现对电学实验及习题场景的动态模拟，全方位辅助电学教学。