2024年，生成式人工智能迅猛发展，对教育教学、学习行为、校园管理等带来了深刻改变。同时，2024年是国家教育数字化战略行动实施第三年，教育数字化的中国实践，蹄疾步稳，正迸发出磅礴力量。

这一年，国家智慧教育平台开通两周年，教育部在北京举行数字教育集成化、智能化、国际化专项行动暨“扩优提质年”启动仪式；公布中小学人工智能教育基地名单，确定了184个中小学人工智能教育基地；公布两批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例……

这一年，中国教育报智慧教育专刊围绕中心、服务大局，深入报道基层人工智能与教育教学的深度融合，挖掘数字化助推区域教育高质量发展的典型案例和创新举措，在智慧教育领域为读者提供方向性引领、专业化服务，为推动教育数字化转型凝心聚力。

2024年全国教育工作会议指出：“不断开辟教育数字化新赛道。坚持应用为王走集成化道路……”应用为王，师生至上。专刊聚焦基层一线教育数字化转型的生动实践，推出“一线应用”和“教育数字化转型·微创新”两个全新栏目。

其中，“一线应用”分为国家平台篇、校园篇、课堂篇，从不同角度展示我国教育数字化转型中业务应用的方方面面，该栏目共推出近30篇报道。“教育数字化转型·微创新”每期聚焦一个主题，面向全国读者征集稿件。该栏目推出了《数字化如何让课后服务精准又精彩》《数字化如何让科学教育有趣又有效》《教师备课如何用好用足数字化资源》《作业管理数字化转型转什么怎么转》4个整版主题报道。