《义务教育化学课程标准（2022版）》中提到注重发挥现代信息技术的作用，积极探索现代信息技术与化学实验的深度融合，合理运用计算机模拟实验。并在课程资源开发与利用中提到关注以移动智能网络终端、大数据分析技术和虚拟现实技术为代表的个性化学习与评价系统的发展，适时引入化学教学实践中。

包括教科书上的教师演示实验、学生实验、及其他各种实验活动以及探究实验等。每个实验列有实验目的、实验原理、实验步骤、实验结论等。为老师在实验教学过程中进行讲解提供了充分的支持。

便于老师进行教学演示，也增强了师生互动性、实验趣味性，利于学生形成规范的操作习惯。还可避免危险操作对学生的伤害及毒害物质对环境的污染，降低实验成本，体现绿色化学实验教学理念。

为用户全视角呈现化学分子等微观世界。通过直观、形象的结构，提高学生的学习兴趣，帮助学生建立分子的空间结构概念，提升学习的有效性更好展示实验全貌。