习近平总书记强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法。中小学阶段，学生的好奇心强、求知欲旺盛，正是引导他们探索科学世界、培养科学兴趣和科学精神的最佳时机。如何真正以科学探究实践的方式开展科学教育，使学生感受学习的乐趣？一起来看看各地的探索。——编者

建立区域性科学教育基地。统筹整合全区资源，打造科学教育与劳动教育、工程教育、科技竞赛相融合的区域性科学教育实践与教学基地。精心搭建“五育”融合理念下的“学、练、赛”一体化平台，为学生提供跨学科实践探索场域。

健全校家社协同推进机制。依托全国学校家庭社会协同育人实验区建设试点，实施“未来科学家协同共育行动”，打破学科、阵地、资源的边界，有效联动“科学小课堂、学校全课堂、家庭微课堂、社会大课堂、网络云课堂”。积极争取支持，建立健全校内外科普资源常态联动等机制，全区中小学与科普机构、馆所、基地、园区或企业结对共建实现全覆盖。

加快数字化融合创新应用。聚焦数字资源开发共享、课堂教学变革优化、应用场景融合创新等关键环节，实现优质资源多元化供给与持续性再生，促进学生科学素养同步提升。比如，人和街小学推进“智慧赋能科学课堂行动”，搭建未来学习室、AI体验室等，打造感知数字化、管理智能化、远程可视化的“数智微农场”，推动科学课堂教与学的深度变革。