中小学教学仪器存放需要注意以下几个方面，以确保仪器的安全、有效使用和长期保存：

一、科学分类与编号

　　分类存放：按照教学仪器设备的类别进行分类，如计量仪器、通用仪器、专用仪器、玻璃仪器、实验工具与材料、药品等。

　　编号管理：每件仪器都应进行编号，并在存放位置贴上相应的标签，以便于查找和管理。

二、合理布局与存放

　　布局合理：根据仪器的尺寸、重量和使用频率，合理安排存放位置。通常遵循“上轻下重、内大外小、存取自由、整齐美观”的原则。

　　防尘防潮：确保存放环境干燥、通风，防止仪器受潮、霉变。对于易受潮的仪器，如显微镜等，应特别注意防潮措施。

　　安全存放：危险品如易燃、易爆、剧毒等物品必须单独存放，并设置专门的危险品库或危险品柜，确保安全。

三、维护与保养

　　定期检查：定期对仪器进行检查，确保其处于良好状态。对于发现的问题应及时处理，避免影响使用。

　　清洁保养：保持仪器的清洁，定期进行清洗、烘干、晾晒等保养工作。对于需要上油的仪器，应按时上油，确保其性能稳定。

　　避免损坏：在存放和使用过程中，应避免仪器受到碰撞、挤压等外力作用，防止其损坏。

四、制度保障与责任落实

　　建立健全制度：制定和完善教学仪器存放管理的各项规章制度，如领用制度、维修保养制度、报损赔偿制度等，并严格执行。

　　明确责任：将教学仪器的存放管理责任落实到具体人员，确保每项工作都有人负责。

　　定期盘点：定期对教学仪器进行盘点，确保账物相符，防止仪器丢失或损坏。

五、安全防范与应急处理

　　安全防范：加强安全防范意识，设置防盗报警装置和监控设备，确保教学仪器的安全。同时，做好防火、防潮、防尘等工作。

　　应急处理：制定应急预案，对可能发生的突发事件进行预测和准备。一旦发生事故，应立即启动应急预案，迅速采取措施进行处理。

　　综上所述，中小学教学仪器的存放需要注意科学分类与编号、合理布局与存放、维护与保养、制度保障与责任落实以及安全防范与应急处理等方面。只有这样，才能确保教学仪器的安全、有效使用和长期保存。